Con motivo de la Glosa del Quinto Informe de Gobierno del licenciado Alfredo Del Mazo Maza, en la LXI Legislatura.
Toluca, Estado de México, a 06 de octubre de 2022
Con su permiso Presidente Diputado Enrique Jacob Rocha y compañeras Diputadas integrantes de la Mesa.
Muy buenos días compañeros y compañeras legisladoras,
Líderes sindicales;
Compañero subsecretario, subsecretarias, directores y directoras de la Secretaría de Educación;
Saludo a los medios de comunicación y a los padres y madres de familia que nos acompañan de manera virtual, a través de las diversas plataformas digitales.
Maestro Gerardo Monroy Serrano, Secretario de Educación del Estado de México sea usted bienvenido a esta soberanía, a este ejercicio de rendición de cuentas, donde el debate y la altura de los argumentos dan cuenta de la fortaleza de las instituciones democráticas del Estado de México, donde la pluralidad política es una realidad, desde hace más de dos décadas, y nunca ha sido un obstáculo para darle los mejores resultados a las y los mexiquenses.
En tiempos donde existen actores políticos que ven a la diversidad de pensamiento como un peligro y no como una forma de enriquecer la visión de país y de Estado, que las y los mexiquenses desean construir, estos ejercicios de diálogo político se vuelven cada vez más importantes y necesarios, donde el Estado de México vuelve a ser ejemplo de civilidad política y de fortaleza institucional.
La división de poderes, baluarte de la democracia y bajo amenazas en estos días, nos convoca a las y los legisladores a ser un mecanismo con altura política y no una mera oficialía de partes del Poder Ejecutivo, es nuestra obligación dotar del marco normativo necesario para catalizar las políticas públicas que funcionan, pero, sobre todo, aprobar los presupuestos necesarios para garantizar la inclusión y la calidad educativa para todos y todas las mexiquenses.
Mientras hay legisladoras y legisladores que creen tener recetas mágicas, llenas de analogías huecas que sólo sirven para confrontar y su esfuerzo y pensamiento están en un proceso electoral que aún no inicia, habemos quienes tenemos la claridad, de que no podemos distraernos ni un sólo día para mejorar la calidad de vida de las y los mexiquenses.
Porque el doble discurso del Gobierno federal quien dice estar de lado de quien más lo necesita, pero con una mano en la cintura cancela los programas de Escuelas de Tiempo Completo y las Instancias Infantiles, el Gobierno del Estado ha respondido a su ciudadanía, haciendo más con menos.
A esas voces les recuerdo que, si bien, a la administración del Gobernador le falta un año, la presente Legislatura no va ni siquiera a la mitad, por lo que pretender esperar una elección para ponerse a trabajar es una traición a la ciudadanía.
No podemos perder un sólo día, porque la grandeza del Estado de México que sí hemos construido en décadas de trabajo así lo exige.
Tenemos la responsabilidad del sistema educativo más robusto del país, en el cual están inscritos más de 4 millones 200 mil alumnas y alumnos en los niveles preescolar, básico y medio superior. Esta matrícula es superior a la población total de países como Uruguay o Panamá, de ese tamaño es la grandeza del sistema educativo del Estado de México, que nos demanda estar al mismo nivel más allá de afiliaciones partidistas y aspiraciones electorales.
Por ello, el magisterio mexiquense es el más noble y comprometido del país, el esfuerzo y tenacidad de las y los maestros mexiquenses ha sido fundamental para sortear las condiciones tan complejas que supuso la pandemia por Covid-19 y el regreso a clases presenciales, frente al abandono de la SEP y de su entonces titular, el Gobierno estatal y el magisterio mexiquense hicieron frente a esta situación al contener el rezago educativo durante la pandemia y el regreso presencial a clases.
En agosto de 2020 se puso en marcha el programa La Escuela Cuenta Contigo, el cual brinda acompañamiento académico y psicosocial a estudiantes en riesgo de abandono escolar, con ello y con el gran compromiso del magisterio, basta señalar que durante el ciclo escolar 2020-2021, se reintegraron 50 mil 765 estudiantes de todos los niveles educativos y desde la apertura de este programa, han regresado 308 mil 886 estudiantes.
Desde la LXI Legislatura, la Fracción Parlamentaria del PRI expresamos nuestro más sincero reconocimiento, agradecimiento y admiración a todas las maestras y maestros del Estado de México, quienes con su tenacidad y vocación hacen del sistema educativo del Estado de México el mejor del país.
El Estado de México enfrenta retos importantes, uno de ellos es erradicar todos los tipos de violencia de género. Para este propósito, la educación es una herramienta fundamental.
Así que se consideró en la Declaratoria de Alerta de Violencia de Género, decretada en 2015: “Diseñar una estrategia educativa en derechos humanos de las mujeres y perspectiva de género para la transformación de patrones culturales y la prevención de la violencia mediante la identificación, abstención, y denuncia”.
Por tal motivo, el Gobernador Alfredo Del Mazo Maza, con su gran visión y compromiso con las mujeres instruyó la creación de la “Estrategia Curricular en Igualdad de Género”. Una estrategia que trasciende lo solicitado por la Declaratoria de Alerta de Violencia de Género y que está llamada a ser uno de los grandes legados de la presente Administración, misma que es reconocida y validada por la UNESCO y acompañada por la Unicef y ONU-Mujeres.
La creación de esta estrategia es un paso de altas miras para garantizar una educación basada en la cultura de la paz, la igualdad y el respeto de los derechos humanos.
Una sociedad libre de violencias machistas no sólo es una sociedad más segura para las mujeres, es una sociedad más igualitaria y justa para todas las personas.
Por lo que me permito preguntarle, señor Secretario.
¿En qué consiste y cuáles son los objetivos que se buscan con la estrategia recientemente puesta en marcha de igualdad de género?
Por otra parte, nuestra niñez y juventud mexiquense busca oportunidades para continuar con sus objetivos de vida, entre ellos, el de estudiar, la voluntad no siempre es suficiente, muchas veces la vida les pone retos difíciles, por ello, es fundamental un programa de becas que responda a las diferentes realidades que viven las y los estudiantes.
Especialmente las infantes y juventudes en situación de orfandad a causa del feminicidio o desaparición de su madre, a quienes el dolor que significa perder a su madre se le suma la incertidumbre de ver truncado su proyecto de vida. En el Estado de México, el Gobernador ha sido sensible y ha garantizado a las niñas, niños y adolescentes en situación de orfandad por feminicidio o desaparición, el acceso a la salud, la alimentación, el sano esparcimiento, pero sobre todo, a la educación.
Por tal motivo, me permito preguntarle ¿Desde la Secretaría a su cargo, qué acciones o programas han implementado para que los alumnos en riesgo de abandono escolar sigan con sus estudios?
¿Qué tipo de programas brinda la Secretaría de Educación a hijas e hijos en situación de orfandad a causa de feminicidio o desaparición?
De antemano, muchas gracias, señor Secretario. Exprésele al señor Gobernador Alfredo Del Mazo Maza que, desde la autonomía y la separación constitucional de poderes, tiene en la Legislatura aliadas y aliados dispuestos a seguir construyendo y defendiendo la grandeza del Estado de México.
Comuníquele que el Grupo Parlamentario del PRI sigue y seguirá trabajando día a día para que el legado de su administración perdure y continúe.
—000—
Impactos: 19